Wikipedia i undervisning

Wikipedia i undervisning

Fakta
Alle kan redigere og legge inn stoff på Wikipedia. Det er ingen redaktør. Den første norske artikkel kom 14. september 2004.

Et alternativ: Nupedia

      Kvalitetskontroll av stoff.

      Forskere skulle gjennomgå alle tekster. Dette ble dyrt fordi alle skulle ha kompensasjon.

      24 oppslag på 1 år!!!

      Er nå lukket

Brukere av Wikipedia kan deles inn i 3 grupper.

      Ødeleggerne

      De som rydder opp i tekster – de kan blokkere tekster.

      De som er intr. i å skrive gode artikler.

Den tredje gruppen er den største gruppen.

Alle sider / artikler har en diskusjonsside. Ved å være registrert kan du endre / redigere tekster. Ved å registrere seg har man flere muligheter.
Administrator som undersøker omsider blir vandalisert. De gjør hyppige endringer / tilbakestillinger. Det er også ”roboter” i programmet som fjerner fy-ord.
Hvis noen stemmer mot en side og argumenterer godt for det blir ikke siden anbefalt. Dette viser at man må stå for sine meninger.
Anbefalte artikler er artikler uten feilopplysning som er store.

Utmerkede tekster.

Oversettelsesverktøy

            Oversette de engelske tekstene (eller andre språk) til norsk. Du kan kopiere tekster fra et språk til et annet. Dette er mer motiverende enn lærebøkene. Med dette verktøyet kan man jobbe tverrfaglig. Hvilke fordeler og ulemper har dette verktøyet?

Manøvrering

      Frihetssøk

      Kategorisk søk – nærliggende tema

            Kategoriene bygger seg opp etter hvert som man bruker det.

            Er dynamisk

Redigering

Gi alltid forklaring på hva/ hvorfor man går inn og redigerer en tekst.

Wiki = fort på Hawaiisk.

Det skal gå fort, og har du lært å benytte verktøyet går det raskt. Dette er altså et raskt publiseringsverktøy.
Kunnskapen skal være objektiv og informativ. Jeg mener………. er dårlig språk i wikipedia.

Pedagogisk bruk

      Skrive en tekst om lokalmiljø – da dekkes norskfaget.

      Man kan oversette teksten til engelsk og får dekket dette faget.

      Ta for seg spesifikke temaer og bruke disse temaene tverrfaglig.

      Man kan lage en wiki for skolens intranett eller legge den ut på nett. For å gjøre dette må leksikonkravene ligge til grunn for at teksten skal være innenfor wiki kravene. Her er det sjangerlære.

      Opphavsopplysninger er sentralt for tolking av tekst.

      Tekstene kan skrives på nynorsk – dette kan motivere til nynorsk skriving. (En uting med programmet er at nynorsk står oppført som eget språk)

Kom med flere forslag på pedagogisk bruk av Wikipedia

Bruke wikipedia f.eks i samfunnsfag. Lage en wiki hvor du bygger opp en stat med alle samfunnselementer som hører til.

Kvalitetskontroll på organisert basis, derfor bedre enn andre nesttsteder hvor man kan finne stoff. Leksikon er for eleven faktakunnskap hevet over enhver kildekritikk. Er det da riktig å kaste elevene ut i wikipediaverden?

Else-Marie B Hansen 15.02.07